ALUNOS DO 5.º ANO CRIAM GUIA DE BOAS PRÁTICAS DE ENERGIA | ODS 7
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Num contexto global marcado pela urgência da transição energética e pela necessidade de reduzir o consumo excessivo de recursos, a educação assume um papel determinante na formação de futuros construtores de sociedades mais sustentáveis.
No Externato Paulo VI, esta responsabilidade ganha forma concreta através de projetos pedagógicos alinhados com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) das Nações Unidas.
Foi neste enquadramento que os alunos do 5.º ano desenvolveram o projeto “Sustentabilidade - Guia das Boas Práticas de Energia”, no âmbito das disciplinas de Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) e Educação Tecnológica (ET) e Educação Visual (EV), orientados pelos professores Rui Cardoso, Carla Fontes e Inês Amaral. A iniciativa insere-se no ODS 7 - Uso eficiente de energia.
Ao longo de várias aulas, os alunos foram convidados a compreender, de forma científica e crítica, o que significa consumir energia de forma responsável. Através de pesquisa orientada, análise de informação fidedigna e interpretação de simbologia energética, exploraram conceitos relacionados com a produção e o consumo de energia, bem como os impactos ambientais associados ao seu uso excessivo, incluindo as emissões de gases com efeito de estufa e o esgotamento de recursos naturais.
O projeto destacou-se pela sua abordagem prática e colaborativa. Utilizando ferramentas digitais como o “Google Docs” e o “Canva”, os alunos trabalharam em equipas, partilhando ideias, debatendo soluções e construindo conhecimento de forma conjunta.
Segundo os docentes orientadores deste projeto,
Esta metodologia permitiu desenvolver competências essenciais para enfrentar os desafios ambientais atuais, como o pensamento crítico, a literacia digital e a capacidade de comunicar informação científica de forma clara e acessível.
O resultado materializou-se num guia de boas práticas de energia, apresentado sob a forma de banda desenhada temática. Através de personagens e mensagens-chave, os alunos traduziram conceitos técnicos em linguagem visual e apelativa, com o objetivo de sensibilizar a comunidade educativa para escolhas mais conscientes no dia a dia, desde o uso eficiente da eletricidade até à adoção de hábitos energeticamente responsáveis.
Mais do que um exercício escolar, este projeto evidencia o papel da escola enquanto espaço privilegiado para a educação ambiental e para a formação de cidadãos informados, críticos e comprometidos com a sustentabilidade.
Num tempo em que as decisões individuais têm impacto coletivo, iniciativas como esta demonstram que a mudança começa, muitas vezes, na sala de aula.
Apresentamos alguns dos trabalhos desenvolvidos pelos alunos, que refletem o empenho, a criatividade e o sentido de responsabilidade com que abraçaram este desafio.
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