Alunos do Externato Paulo VI Criam Roteiros Digitais sobre Monumentos Nacionais

No âmbito da disciplina de Português, os alunos do 6.º ano do Externato Paulo VI estão a desenvolver um projeto inovador que combina a aprendizagem de competências linguísticas com a valorização do património cultural do nosso país. Através da criação de roteiros digitais sobre monumentos nacionais, os estudantes têm a oportunidade de aplicar os objetivos do currículo do ministério, que enfatizam a compreensão e a produção de textos informativos.

Orientados pela professora Flora Helena Macedo, os alunos iniciaram o trabalho com a planificação, uma etapa essencial que permite a construção de competências fundamentais para o desenvolvimento de qualquer tarefa escolar. Durante esta fase, os alunos identificaram a localização dos monumentos, o ano de construção, a história por detrás de cada edificação, curiosidades interessantes e as atrações próximas. “A planificação não só organiza a informação, como também ajuda os alunos a desenvolverem a capacidade de pesquisa e análise crítica, essenciais para a sua formação,” explica a docente.

Após a fase de planificação, os alunos avançaram para a textualização, onde transformaram as informações recolhidas em textos informativos claros e coerentes. Cada grupo pôde explorar a sua criatividade ao criar roteiros que não apenas informam, mas também atraem a atenção do público.

A fase final, revisão, foi crucial para garantir que os roteiros estivessem bem estruturados e livres de erros, permitindo que os alunos aprimorassem a sua escrita e a apresentação da informação. Esta prática está alinhada com os objetivos da disciplina, que visam promover a clareza e a precisão na comunicação escrita.

O Externato Paulo VI continua a investir na formação integral dos seus alunos, promovendo atividades que integram diferentes áreas do saber e que valorizam as múltiplas inteligências de cada estudante, preparando-os para os desafios do mundo contemporâneo.