DEMOCRACIA NA SALA DE AULA: ALUNOS DO 4.º A SIMULAM ELEIÇÕES E PROMOVEM LEITURA NO EXTERNATO PAULO VI

Educar para a Democracia desde o 1.º Ciclo

No Externato Paulo VI, colégio privado em Braga reconhecido pelo seu ensino de qualidade e excelência, os alunos do 4.º A protagonizaram um projeto pedagógico original, que alia o desenvolvimento de competências cívicas à valorização da leitura, do pensamento crítico e da democracia participativa. Inspirados pelo contexto das recentes eleições legislativas, e orientados pela professora Adriana Monteiro, os alunos organizaram, em sala de aula, uma simulação de eleições democráticas - uma experiência marcante para crianças que se preparam para transitar para o 2.º ciclo do ensino básico.

Cada grupo de alunos selecionou um livro candidato ao “Melhor Livro”, entre propostas como "O Teu Corpo é Teu", "E Se? Os Monstrinhos da Dúvida", "Uma Aventura no Algarve", entre outros. Após a leitura partilhada, os grupos criaram cartazes de campanha e prepararam discursos para apresentar as suas escolhas às turmas do 3.º A, 3.º B e 4.º B, num momento simbólico realizado no auditório do colégio, a 6 de junho.

A votação decorreu no dia 16 de junho, com apresentação obrigatória do cartão de aluno, reforçando a importância da identificação, da responsabilidade individual e do exercício consciente da democracia. Os alunos votaram com boletins oficiais produzidos em contexto de sala de aula, replicando com rigor o funcionamento de um processo eleitoral democrático.

Resultados:

Com 80,3% dos votos, “Não abras este livro outra vez” venceu de forma esmagadora a eleição para o título preferido, destacando-se amplamente entre as sete opções em votação.

Este projeto envolveu transversalmente as disciplinas de Português, Matemática, Estudo do Meio, TIC, Expressão Plástica e Cidadania e Desenvolvimento, permitindo que os alunos trabalhassem:

• a oralidade e argumentação (Inteligência Linguística);

• a organização e tratamento de dados, gráficos e percentagens (Inteligência Lógico-Matemática);

• a empatia, escuta ativa e tomada de decisão em grupo (Inteligência Interpessoal);

• a expressão visual e criatividade na comunicação gráfica (Inteligência Visual-Espacial).

  
  

Mais do que uma simulação, esta atividade proporcionou uma verdadeira aprendizagem para a vida, alinhada com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU, nomeadamente o ODS 4 – Educação de Qualidade, que defende uma educação inclusiva e promotora da participação ativa dos alunos na sociedade.

Para o Externato Paulo VI, colégio católico em Braga, esta é mais uma prova de que a formação integral dos alunos passa por experiências concretas, desafiadoras e emocionalmente significativas, que os preparam para serem cidadãos conscientes, respeitadores e ativos.